如何对职业学校学生进行就业前的礼仪教育

在就业竞争日趋激烈的背景之下，职业学校学生的就业压力会更加不容乐观，如何让他们在激烈的就业竞争中占有一定优势呢？我认为对学生进行就业前的礼仪教育是非常必要的。那么如何对职业学校的学生进行就业前的礼仪教育呢？下面我就谈谈自己的观点：
首先，要重视对就业前学生的礼仪教育
现代教育家提出了“千教万教，先教做人”的教育理念。为此，我们要培养人，首先就要注重培养有教养、知礼仪的人。即将就业的职业学校的学生，比大学生的就业年龄要小，再加他们大多是独生子女，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，往往缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，有时显得智力有余而教养不足、缺乏必要的礼仪修养，如有的学生接打电话或托人办事不会使用礼貌用语，去做客不知道主宾位置该如何区分等等。也有一些学生因为不擅社交，孤独无伴，而形成了任性、内向、偏执等不良性格。而走向工作岗位后，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在学生就业前，学校应该重视对学生就业前的礼仪教育，要充分利用各种形式和机会，积极开展礼仪教育，讲授一些诸如做人要诚实、守信、知耻、守公德、讲良心，学习如何做人，如何与人相处、交往、合作等礼仪规范，这不仅有利于学生教养的提高及其人格的健全发展，也有利于提高学生的综合素质，为学生顺利走向工作岗位奠定基础。
其次，要利用各种形式对学生进行就业前的礼仪教育
第一 利用礼仪课对学生进行礼仪教育。我认为职业学校可以在学生就业前的最后一学期开设礼仪课程，对学生进行系统的礼仪教育。让学生学习系统的举止礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所的礼仪以及社交礼仪、涉外礼仪等等，除了学习以上的理论知识外，还要注意结合礼仪行为的养成与训练，例如在学习举止礼仪时，对学生的站姿、坐姿、走姿、递物接物及各种手势进行严格训练，让学生掌握规范的动作，然后要求学生在平时的生活中注意按规范去做。再如，在学习礼貌的语言时，课上老师可以设立各种情景让学生练习文明的语言，诸如问路、买东西、打电话等，让学生学会正确使用礼貌语言，并要求学生在平时注意使用文明用语。一个人的礼仪行为是其内在修养的反映，所以礼仪教师不仅要教授学生礼仪规范，还要注重提高学生礼仪修养，使其诚于中而形于外。另外，良好的礼仪修养贵在自觉磨炼、陶冶和养成，教师还要促使学生从日常的点滴做起，如上课的坐姿、起立的站姿、递交物品的动作、见面的招呼语，乘车的礼让、集会的纪律……使学生时刻用礼仪规范来荡涤自己不文明礼貌的习气，净化思想、陶冶情操，从而达到外在美与内在美的完美统一。我想，学生有了良好的素养，在今后的求职中会有出色的表现。
第二 利用班会对学生进行就业前的礼仪教育
对于即将毕业的学生，班主任老师要注意利用各种时机对学生进行就业方面的教育，礼仪教育更是不可缺少。因为讲文明、懂礼仪是走向社会进行人际交往的必备素养。班主任可以从师生身边小事的入手，讲文明、说礼仪，增强了学生的文明意识，随时发现了身边的文明礼仪规范，做到行礼于人、明礼于心。通过教育与学生自我教育相结合的形式，将文明礼仪落实到了学生的实际行动中。可以根据自己班级的情况召开主题班会，例如对那些不遵守纪律的同学，在班会上可以利用演讲和其他形式，探讨一下一个人应该自觉遵守的“守则”和“规范”，让同学接受一次礼仪的教育，认识到良好行为习惯的养成必须从点滴小事做起，从而让同学明确，组织纪律淡漠对走向工作岗位后会的危害性。还可以利用班会的时间召开一次招聘模拟会，让学生分角色扮演招聘人员和应聘人员，让学生观察应聘者在招聘过程中，哪些行为不符合礼仪规范的要求？应该怎样做才能更加出色？通过招聘模拟，培养学生的就业意识，熟悉整个招聘过程，提高学生与人沟通的能力，了解做事的正确态度，懂得做人的基本准则。让学生明确只有时时处处讲文明，守规范，懂道德，心中有祖国、有集体、有他人，才能是一名受用人单位欢迎的员工。
第三 利用就业指导讲座对学生进行就业前的礼仪教育
对毕业生就业前的就业指导讲座是职业学校不可缺少的一个环节，利用就业指导讲座对学生进行礼仪教育更是非常必要的。我认为就业指导讲座中的礼仪教育应着重强调面试礼仪。应该让学生了解面试中的各种礼仪规范。让学生明确在面试中应该做的和不应该做的。应该做到：表现自然大方，不过分拘谨、谦躬、紧张；态度友善积极，不生硬，不过分悲观；主动回答问题，不冷淡，不无话可说；精神焕发，充满活力，不懒散；说话言简意赅，不滔滔不绝，炫耀口才；回答准确，不答非所问或不着边际；温文尔雅有教养 ，不言语粗鲁，举止要大方；耐心倾听别人意见，不随便打断别人说话，不急于表现自己；应集中注意力，不东张西望；穿着得体，不能衣冠不整或过分打扮；自我表现适当，不处处强调自己的优点，过分卖弄才干；有幽默感，不言语枯燥故作幽默，不刻意引人发笑。除了以上这些，老师还应向学生强调面试中的礼仪常识，包括行为礼仪（微笑、站姿、坐姿、蹲姿等）、仪表礼仪（着装、发型等）和一些礼貌礼节等。另外还要教给学生一定的面试技巧。我想做到了这些，我们的学生就会在面试中有充分的心理准备，能很好地迎接每一次面试的挑战。
第四 利用其他形式对学生进行就业前的礼仪教育
学生在就业前，往往比较浮躁、纪律散漫，学校应该齐抓共管，做好毕业生的礼仪教育，特别要强调对学生的规范教育，要让学生学习规范，让“规范”深入学生心中。可以在开学典礼上，利用"开学动员"和大幅标语对"学规范，学做人"这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。　也可以每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行"学习规范"的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使"规范"深入人心。　各班级还可以根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育，使"学规范"更细致，更深入。从常规训练入手，使文明具体化。另外，对学生进行系统的"规范"学习后，要让学生真正掌握"规范"的内容，运用"规范"待人接物，对学生的行为进行严格训练。主要做到以下几方面的训练：
　　1、全校性集合排队，进场秩序的训练。
　　2、做操动作规范，整齐化一的训练。
　　3、站、立、行的军事化的训练。
　　4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
　　5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
通过训练，规范学生的行为，以便走向社会后，能很快适应工作单位的需要。
生活之路，始于“礼”；学业之路，始于“礼”；就业之路，始于“礼”；人生之路，始于“礼”。文明礼仪就在我们身边，每时每刻都不可忽视。让即将就业学生从现在做起，从我做起，做一个文明的人，做一名文明礼仪的使者，以适应社会的需要。如果我们职业学校都能时刻重视对学生的礼仪教育，职业学校的学生素质会有很大提高，相信他们会在激烈的人才竞争中占有优势，成为受社会欢迎的人才。