一、项目背景

职业教育机构的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才，这就要求机构必须紧跟市场经济发展需求，注重学生动手能力的培养，而项目实训是培养这种能力的关键环节。以实训方式促进教学是专业人才培养方案的重要组成部分，是实现职业教育人才培养目标的主体性教学目标之一，而实训教学环境是培养技能型应用人才的基本条件。

为贯彻习近平总书记加快发展职业教育的重要批示，推动职业教育的全面发展，为企业输送高素质的人才同时也为进一步加快我校专业建设，深化校企合作，增强社会服务能力。

1、校企合作实训的意义和必要性

（1）是成功有效解决职业类院校学生就业的行动方案；

（2）旨在培养在校职业类院校学生就业能力的一个良好途径；

（3）分担院校、社会、家庭对职业类院校学生的就业压力；

（4）与职业类院校学生建立良好的合作关系，顺利实现实训平台的搭建；

（5）为社会培养更多的专业人才，推动中国相关行业的发展；

2、高校学员实训的现状和问题分析

在校学生的实训一直是大多数职业类院校的不足之处。如实训环境不真实，实训项目不系统、实训导师无真实项目经验、学生实训无法感受到企业的工作环境、岗位职责不明确、人才定位不准确等，都是导致在校生实训不到位的主要原因。

二、指导思想

为顺应现代职业教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。

三、合作原则

1.服务企业原则

为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

2.校企互利原则

校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则

校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

4.校企互动原则

学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。

四、基本任务

校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展。

（一）实训基地建设

校企合作实训基地的场所、环境由企业提供，要满足如下功能：

1、企业提供中小型网络实践环境、场所，满足30人及以上的学员容量，以及放置硬件设施的空间，用于我校学生实习。

2、学校参加实训的专业有平面设计专业、电子商务专业、网络技术专业。

3.企业要为学校提供实训岗位40个，分别为UI设计岗位5个，美工设计岗位5个，标书制作岗位10个，网络工程实施岗位8个，弱电工程实施岗位7个，软件测试岗位5个。

4.校企双方在协商，论证的基础上，找到双方的契合点，校方将根据生产和实训的需要购买相应的实训设备，实训设备的数量和型号，以及安放的位置，有双方共同协商,由企业出最终的培训方案。

5.企业参与实训的部门有企划中心、软件研发中心、标书制作中心、网络工程中心、弱电工程中心等，相关部门主管领导必须关注实训期间各个部门的配合、沟通问题，遇到问题要及时解决。

6.企业将选派一线工程师赴学校进行授课，同时应具有3年以上企业工作经历，是企业技术骨干，有一定的技术指导能力。包括职业素养、岗位技能实训、构建中小型企业网络实训和企业软件工程测试项目综合实战。通过各种综合实战课程的开设与讲解，全面提升学生的综合运用能力。

7．学生除了需要专业技能外，还需要职业素养培养和职业规划，在这方面，我公司有专业的人力资源专家来对学生进行指导，使学生明确职业目标。

8.在企业设立校企合作办公室。

(二)组建专业教学指导小组

校企双方共同成立专业建设指导小组，制订人才培养方案，学校负责对学生实施一学期的理论教育教学培训学习，企业负责对学生实施一学期的定岗实习,在实习的过程中，有企业委派实习指导教师对学生进行指导，企业定期派出工程师为学生做本专业的讲座。

(三)日常管理

1.企业和学校共同负责校企合作班级的教学工作及学生在企业见习、实训、实习期间的日常管理工作以及相应的协调工作，及时向企业通报学生的特殊异动情况（如：应征入伍、退学、休学等），并与企业妥善处理异动后的相关事宜。

2.学校按照教学要求安排学生前往企业见习、实训、实习，由学校指定专任教师配合企业做好学生的教育、指导、管理工作。

（四）实训计划与要求

企业和校方主管领导协商培训期间的学校专业、课时事宜，暂定从以下五方面计划培训。

（1）UI设计：

1、实训主题：

UI设计的基本概念、图形界面设计、艺术界面设计、web界面设计、移动界面设计

2、实训内容：

UI设计师的定位、基础素养、UI设计师的基本修养；企业VI设计、企业画册设计、平面设计与后期印刷等知识；课程包括素描（绘画色图与透视、几何体、静物、设计素描）和色彩（色彩基础、色彩与视觉、色彩搭配、色彩与设计）；WEB界面设计、pc客户端软件界面设计、CSS样式表、布局技巧与游览器兼容；移动界面设计（Android、ios、WP）。

3、实训目标：

了解UI设计师的职业要求；掌握uI设计、企业画册设计、平面设计的基本知识；掌握画笔、画板的使用；掌握Fireworks\Dreamweaver\Flash\HTML5\CSS的常用操作；掌握在移动界面设计中的应用。

4、实训任务：

以小组的形式参与中标商的实际产品的主功能界面设计。

（2）投标书制作

1、实训主题：

招投标的基本概念、技术投标书的组成、如何设计一个漂亮的标书、投标书制作的几个阶段、标书设计举例。

2、实训内容：

招标概念、投标的概念、招投标的意义；标书的一般组成部分；整体的要求、摘要说明、目录结构、标书编写；准备阶段、标书制作阶段；某学校数字化校园项目。

3、实训目标：

了解招投标的重要性及意义；掌握标书的商务部分及技术部分；掌握标书制作的常用思路；掌握标书制作的时间节点；实际参与完成一个标书制作项目。

4、实训任务：

以小组形式完成参与中标商的实际项目投标书制作全流程。

（3）软件测试

1、实训主题：

软件测试基础理论；白盒测试；软件测试自动化；

2、实训内容：

软件测试基本概况、编写测试计划，设计测试用例，缺陷报告的编写和缺陷跟踪工具的使用，编写测试报告总结；白盒测试的方法：语句覆盖、分支覆盖、条件覆盖、分支条件覆盖、组合覆盖、组合覆盖；正则表达式，录制模式和场景恢复，虚拟对象、专家视图及编程，描述性编程

3、实训目标：

掌握软件功能测试的核心技术，熟悉整个测试流程，相关文档的编写；掌握白盒测试的理论和方法、掌握白盒测试工具；熟悉掌握功能测试自动化工具,学会编写测试脚本，提高测试效率。

4、实训任务：

以小组形式参与中标商软件产品功能测试并形成测试报告。

（4）美工设计

1、实训主题：

平面广告设计基础、图像后期海报设计、平面营销物料设计、宣传画册设计工艺、综合广告项目设计

2、实训内容：

photoshop应用技能、Illustrator应用技能、Indesign应用技能、标准字体设计、色彩设计应用技巧、构图设计理论知识；PS后期修饰、海报设计（喷绘）；商业标识设计、名片设计、单折页设计；内页版式成册设计、骑马订工艺流程和规范、胶装工艺流程和规范、精装工艺流程和规范；以业界实体设计项目为主，强化综合、整体设计风格

3、实训目标：

通过开放式的平面设计项目实习，使学员彻底掌握平面媒介设计的流程和各个环节将面对的问题及对应的解决方案。着重训练统合设计和操作大型设计项目的能力。关注行业对人才的需求，无缝连接。

4、实训任务：

以小组形式参与企业日常宣传、规划、设计活动。

（5）网络工程

1、实训主题：

计算机基础、Windows Server 2008、计算机网络、企业网络管理中常见问题总结、Linux系统管理、Linux网络服务。

2、实训内容：

计算机硬件组成；虚拟机环境部署；安装维护Windows 7；Ghost系统备份与还原；Windows Server 2008的安装与基本环境设置；用户与组的管理 权限管理；Active Directory与Windows域；NTFS磁盘的安全与管理；访问网络文件；打印服务器的设置与管理；文件服务器的管理；配置FTP服务器、Serv-U应用；注册表概述与结构；磁盘管理、远程桌面连接；组策略与安全设置；系统启动的疑难排除、灾难恢复；网络概述、网络拓扑结构；TCP/IP协议；物理层、双绞线的制作；综合布线；数据链路层与交换机；网络层与IP地址 传输层、TCP三次握手、四次握手；分享实际公司运作中常见的网络问题；应用层协议（DNS/SMTP/POP3/HTTP/HTTPS/Telnet/FTP/TFTP）；

3、实训目标：

掌握计算机硬件组成；掌握VMWare部署实验环境，VMWare基本管理；掌握Windows 7操作系统的安装部署；掌握Windows Server 2008服务器的安装与管理；掌握Windows下用户与组账户的管理，分配权限；掌握Windows工作组环境与域环境特点；能够熟练搭建文件服务器和FTP服务器；掌握注册表的管理；掌握Windows服务器的磁盘管理；掌握远程桌面连接；掌握网络基本概念和原理；掌握小型网络环境的组建与维护；熟悉ODF架（跳线架）、光纤类型、光模块和光纤接口；熟悉OSI参考模型与TCP/IP协议； 熟悉Cisco交换机路由器工作原理；掌握常用的应用层协议的工作原理；熟练使用Sniffer抓包软件进行数据抓包与分析；掌握网络运行、网络组建的常见问题。熟练使用Linux常用命令；掌握vim编辑器的基本使用与高级应用；熟练调整磁盘空间容量；掌握数据的备份与恢复；掌握基本的网络配置与远程访问配置；掌握系统常见故障的修复；掌握DHCP服务的配置 DHCP客户端配置；熟练配置NTP服务器 NTP客户端；掌握NFS、Samba、Vsftpd 文件服务器的配置及客户端访问；掌握主从DNS服务器的配置；DNS常见指针类型的使用；熟练配置基于域名的Web虚拟主机服务；熟练配置企业级邮件系统；安装Linux操作系统；Linux常用命令、高级文件搜索命令；vim编辑器的基本操作与高级应用；Linux用户与用户组管理、用户相关配置文件解析；软件包管理、搭建YUM源；文件权限管理；磁盘管理、文件系统管理、RAID阵列、LVM卷管理；进程管理、计划任务、系统引导过程；日志管理、内核管理 ；网络管理、远程控制；备份策略、引导故障排除。

4、实训任务：

以小组形式参与中标商的实际项目网络规划与组建。

(五)职能职责

1.企业按教学安排接收平面设计、网络技术、电子商务等专业学生的参观、见习、实训、毕业实习等，指派专人协助学校指导老师负责学生在企业见习、实训、毕业实习等期间的日常管理工作，并为学校指导老师开展工作提供必要的便利。

2.在学生见习、实训、实习期间，企业不得安排学生从事任何违法的娱乐、接待等活动。学生在实习期间，企业原则上不安排实习生加班，如确有需，同实习学生及指导老师协商后可以安排。

3.学生见习、实训、实习结束时，校企双方共同对学生的各项情况进行鉴定。凡实习鉴定合格并取得毕业证的学生，如符合企业的录用条件而学生也自愿留下的企业可与该学生签订正式的劳动合同（该劳动合同不再约定试用期）。

4.企业在学生实习期间，应提供符合法律法规规定的安全、卫生的工作条件和工作环境。

5.学生在上岗前企业应对其进行严格的安全生产教育和严格的操作规范、规章制度教育，实习学生在实习期间造成工伤伤害的，由企业承担责任。

五、考核和激励

为加强对参加实训学生的管理和培养，提高教学和实训的成效，真正培养出符合企业要求的一线后备技能和管理型人才，在学生学习和实习期间需要制定相应的考核和激励措施。

1、学生在公司实训、实习期间必须严格遵守学校或企业的各项规章制度，若有严重违纪现象发生，将取消其实训学员资格，并终止其实习。

2、在实训期间，根据每个人的表现，相应的指导实训老师会对每个学生进行评价，对于表现优秀者，会予以物质上的奖励。

3、实训结束后对表现优秀者优先安排在重要和关键技能岗位实习工作，并享受优先推荐到其他部门工作的机会。

4、对于实习期满后且在校期间取得毕业证的学生，企业会考虑予以录用，与企业签订正式劳动合同。