也谈尊重就是希望
刚才阅读“六月风教育随笔”——《尊重就是希望》一文，深受感动，特别是文中所叙“一个单位是由一个个具体的人构成的，并由这些人创造并决定着，只有一个单位能够拥有一些能够寻求真理的人、能够独立思考的人、能够甘于奉献的人、能够耐住寂寞干实事的人、能够尽管这个事业并不完美，但却仍然不言乏力不言放弃的人，这个单位才有希望；只有一个单位拥有了这样的头脑和灵魂，并且能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说我们有信心让明天更美好。”
是的，一个单位只有拥有一批甘于奉献、耐得住寂寞、孜孜不倦追求的人，这个单位就大有希望。因此，学校里的各级领导一定要学会尊重这样一批人。只有尊重他们，他们才会发挥自己的聪明才智为学校的发展奉献自己的光和热。
不过，在现实工作和生活中，并非如此，一些“头脑比较灵活”的人，把这些埋头苦干的人看做“傻子”，我曾听说过在我们行列中就有人说：“现在社会，只有傻子才会这样埋头苦干。”
试想一下，假如单位里的人，特别是教书育人的学校里的老师，如果大家都人浮于事、油头滑脑、“眼睛往上看”、官位十足、“老子天下第一”，我们可想而知，这个学校的教育教学质量会怎样？培养出来的学生会怎样？
学校是一个教书育人的地方，只有我们的老师具有良好的职业道德，掌握渊博的知识，潜心教书，精心育人，才会培养出社会主义建设的接班人，才会培养出数以亿计的高素质劳动者，才会使我们的学校更加美好，才会使自己在教书育人的道路上越走越有信心，也才会使学校的明天更加美好。
所以说，学校需要“一些能够寻求真理的人、能够独立思考的人、能够甘于奉献的人、能够耐住寂寞干实事的人”，学校里的各级领导更要学会尊重这些人。
