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教学事故认定与处理管理办法
第一章 总则
第一条为认真贯彻党和国家的教育方针，确保学校正常的教学秩序，严格教学纪律，规范教学管理，全面提升教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规和政策，在严格落实有关教学工作制度的基础上，结合我校实际，制定本办法。
第二条教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中，因本人过失所引起的影响学校正常教学秩序，或违背国家有关政策、法律、法规及学校有关规章、制度，造成严重后果的教育教学行为。
第三条教学事故根据事故的性质和所造成的危害程度不同，由轻到重分为两个级别：一般教学事故，严重教学事故。
第二章 教学事故
第四条教学事故
（一）一般教学事故
有下列情形之一，或其他行为干扰正常教学秩序，造成较严重后果的，认定为一般教学事故。
1．教师上课（含晚自习）迟到、提前下课、中途擅自离开课堂15分钟以上的（特殊情况除外）；
2. 无正当理由，拒不接受学校教学工作安排的；因个人原因未按照规定完成教学任务的；
3. 无故不参加教研活动的；
4. 因教学准备不当，致使学生上课受到伤害，造成较严重后果的；
5. 教师不备课上课、上课无教案；私自调课、停课的；
6. 酒后上课，在教室内吸烟，或其它与教学无关的行为。
（二）严重教学事故
有下列情形之一，或其它行为严重影响正常教学秩序，造成严重后果的，认定为严重教学事故。
1.在教学过程中散布违背国家宪法、法律法规，违背党的方针政策，散布带有封建迷信、淫秽及其它思想内容不健康的，违背教书育人基本宗旨的言论。
2.未按规定办理有关手续，无故旷课的；
3.在教学活动或实验室管理中，教师或管理人员因教学指导和管理不当造成重大财产损失，或使学生及其他人员受到严重伤害的；
4.教学过程中遇到突发事件，不能及时妥善处理，或未能及时上报学校领导或职能部门，造成事态恶性发展的；
5.对学生有侮辱人格、体罚或变相体罚的行为，造成学生身心受到严重伤害的；
6.因未履行工作职责，造成所任教班级纪律混乱，致使正在施教课堂发生打架斗殴，造成严重后果的；
7. 教师不按考试要求履行职责，造成严重后果的；
8.其它违反教学管理造成严重后果的。
第三章 事故的认定
第五条 学校成立教学事故处理小组，成员由校长、主管校长、办公室主任、教务主任、部主任、教研组长组成。
第六条 教学事故由当事人或发现人、知情人在发现后及时向学校有关领导或职能部门（校长、主管校长、教务处）报告，职能部门须作好记录并立即通知当事人所在专业部、教研组。
第七条 根据事故类型，教务处会同事故当事人所在部门负责调查、取证、核实，按一事一表的方式填写《c教学事故记录表》（一式两份），对事故级别与当事人提出初步认定与处理意见。
第八条 事故责任人只能是个人或多人，不得以部门、单位或集体代替。
第四章 教学事故的处理
第九条 教学事故的处理原则上由学校行政会负责最终决定。
第十条 一般教学事故应在事故认定后两天内初步处理完毕并书面通知当事人；严重教学事故应在事故认定后三天内初步处理完毕并书面通知当事人。职能部门负责将处理决定通知当事人，受理当事人申诉意见。
第十一条 各级事故的处理意见与决定应有书面记录，各有关部门和人员应如实填写《教学事故记录表》（一式两份），职能部门存档一份、事故责任人一份。
第五章 教学事故的责任追究
第十二条 教学事故最终认定后，须追究事故责任人的责任，并参照《c2011年增拨经费分配方案》和《c教职工请假考勤管理制度》，对责任人进行批评教育及适当处罚。
1. 出现一般教学事故的，给予事故责任人通报批评，并按照《c教职工请假考勤管理制度》相关规定处理。
2.出现严重教学事故的，给予事故责任人相应的行政处分，并写出书面检查。违反第2条者，按旷工处理。对造成较大经济损失者，要承担经济赔偿责任。
3.同一学期累计两次一般教学事故，或一次严重教学事故，取消本学期晋级、晋职、评优、评先资格；同一学年三次一般教学事故，或两次严重教学事故，本学年年度考核为不合格；同一学年累计四次一般教学事故，或三次严重教学事故，学校原则上不再予以聘任。
第十三条 造成教学事故情节严重的，已触犯国家法律、法规、上级有关规定及劳动人事合同的，按有关规定处理。
第十四条 教学事故的认定和处理结果记入责任人个人业务档案，作为对教职员工考核奖惩的重要参考依据。
第十五条 本办法自颁布之日起执行，由学校行政会议负责解释和修订。
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