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内涵发展新台阶 科工学校教工“琢玉书画社”成立
发布时间:2014年05月23日

内涵发展新台阶 科工学校教工“琢玉书画社”成立

琢玉书画社成立

内涵发展新台阶 科工学校教工“琢玉书画社”成立

课堂现场

内涵发展新台阶 科工学校教工“琢玉书画社”成立

赏析名家名作《中流砥柱》

内涵发展新台阶 科工学校教工“琢玉书画社”成立

为丰富学校文化生活,打造学习型教师队伍,继承和弘扬中国传统文化。日前,c教工“琢玉书画社”正式成立。这是继首届‘教工读书节’活动后,学校开展的“书香、墨香校园”行动中的又一项重要举措,为学校实施的教工内涵提升计划提供了新的平台。

近年来,c紧紧围绕“内涵提升文化引领,促进学校和谐快速发展”这一目标,将文化建设作为学校科学发展的核心动力,提出了“为师生的终身发展奠基”的核心价值观,建立了以核心价值观为统领的学校价值观体系,积极探索和实践以精神文化带动学校发展的新路子,逐步实现学校管理的全员自觉,有效的提升了办学水平,增强了学校吸引力,在促进学校内涵发展及师生全面发展、个性成长方面发挥了重要作用,取得了令人满意的成效,营造出了师生共同精神家园的学校文化氛围。实践中,学校结合自身实际,秉承“品质、内涵、专长、创造”的培养理念,在文化建设中注重文化的传承,为学生开设了“中国古典文学赏析”、“经典诵读”等选修课程,定期举行主题式诗歌朗诵、古文听写大赛,极大的提升了中职学生的综合素质和自身涵养。教师范围内,则通过读书、赠书、读书交流等活动形式,潜移默化的帮助教师提升个人内涵发展质量,打造专家型、学习型教师。此次书画社的成立,旨在提高老师们审美水平和艺术气质基础上,培养品味生活、享受生活的情趣,提高师德师风水平,提升生活层次。

书画社命名“琢玉”,取自《诗经 • 国风 • 卫风 • 淇奥》篇,有匪君子,如切如磋,如琢如磨。书画社顾问、校长穆书涛说到:“之所以取名琢玉,也正是希望老师们能通过对中国传统文化的学习,领会‘君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋;就象加工玉器,琢了还得磨’的深刻含义,特别是在世界格局、社会形态、意识观念快速更迭的当今时代,作为一名普通的人民教师,如何让自己保有一份内心深处的宁静,如何坚守传道授业解惑的师者宗旨,是教师成长和学校发展过程中,应当不断反思的话题。‘琢玉书画社’的成立,正是要为老师们提供一个提升、反思自我的空间,用中国传统文化的深刻精髓,去培养读书人的气质、去开启智慧人生的大门,为实现教师的终身发展和学校的可持续性发展提供有力抓手。”

开社的首堂课上,河南省青年书法家、河南大学郑州校友书画院常务副院长、琢玉书画社社长、校教科室主任邢大伟为学员们展示了已故著名书画家谢瑞阶先生的两幅作品真迹,一时间成为了学员们关注的焦点。站在《中流砥柱》、《大河上下浩浩长春》两幅苍劲雄浑的画卷面前,全体书画社成员无一不对国画的磅礴气势所震撼,纷纷表示感谢学校能为老师们提供一个近距离接触中国传统文化的机会和场所,让大家在碌碌的工作之余,体会到了生活的滋味和情趣,相信在今后的学习当中,能在一笔一画中,触摸到中国传统文化的精髓,借此力量修身立业,为学校发展和个人进步提供动力。

据了解,按照《郑州市科工业学校教工书画社成立方案》的内容规划,书画社将定期聘请专家举办书画知识、欣赏等讲座;每月举办一次集体活动,组织基本技法等练习;每学年举办一次校内教职工书画展;对达到一定水平的教师,由本社推荐参加各级专业展览或比赛;同时,对达到一定水平的作品,学校将印刷相关书画作品集。相信在越来越浓厚的书画风雅经典熏陶下,“琢玉书画社”能创新性的将学校文化建设、教师队伍建设与学校长期发展理念有机结合,不断加快学校内涵式发展的步伐,加速学校整体办学质量的提升,创设品牌,形成具有职教特点的‘科工发展模式’。



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