参加服装工美专业竞赛教师合影

获奖证书

学校教务处主任杨继萍（右二）被聘为“创新杯”服装专业教师基本功比赛评委

创新发展结硕果 国赛舞台展英姿

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深化中等职业学校教育教学改革，提高中等职业学校教师素质和教学水平，2012年11月全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛正式启动。站在国家级竞赛的舞台上，由来自c的花芬、朱昀、王玮、宋设、赵现利五位优秀教师组成的参赛队伍，凭借其扎实的教学基本功、娴熟的教学技巧、富于创新意识的教学设计，在此次大赛中共取得两个一等奖、一个二等奖、两个三等奖的优异成绩，在为河南省与郑州市职业教育争得荣誉的同时，也在全国竞赛的舞台上，展示了学校的风采。

自今年7月份，c接到上级教育主管部门关于比赛要求的通知以来，竞赛筹备得到了学校领导的高度重视，由校教学副校长王军任组长，教务处负责人、相关专业骨干教师组成的竞赛工作小组本着认真负责的态度，对本次竞赛的标准进行了详细分析，按照体现“五个对接”的职业教育教学改革目标，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和实践环节等竞赛要求，严格选拨参赛选手。经过两个月的精心组织、认真备战，通过各级的层层选拔，最终学校共有5名老师脱颖而出，代表河南省参加了服装工美、计算机、学前教育三大类竞赛项目的角逐，在河南省各支参赛代表队中人数最多。

本次大赛针对中职课程教学改革，提出以“五个对接”为教学改革目标，强调理论与实践相结合，教、学、做一体，使竞赛充分具有鲜明“做中学，做中教”的职业教育特色。通过教学内容、说教学策略、说教学过程、说教学反思、说课技艺以及现场答辩等几个方面进行综合评价，充分展示了全国中职先进课改理论及实践的最新成果，提升了全国中等职业教育数学教学的总体水平。

创新是灵魂、改革是动力。近年来，c不断加大课程教学改革力度，打造体现中职特点和科工特色的课堂教模式，构建以“活力课堂”教学模式为抓手的课程文化，持续推进学校教育教学改革力度，稳步提高教育教学质量。期间，多次组织开展了系列“活力课堂”研讨课观摩活动。通过现场观课、课后提问、教案评阅等方式，重点探索教学过程中教师的有效教学、学生的主动学习、教学过程的动态生成三位一体的课堂教学模式。提出了以构建“活力课堂”为载体的教学模式研究方向。与此同时，将具有一定教学经验、业务素质好、工作中敢于创新的一线教师组织建立起一支核心骨干队伍，以点带面扎实有效的开展活力课堂实践研究。通过业务培训、读书交流、观摩研讨、校际学习、专家引领等方式的实践探索，初步形成了一套适应当前学校发展实际的课堂教学改革范式：文化基础课和专业理论课的“三目标五环节”模式。专业课教学基于工作过程系统化课程理念实施主题式教学、项目教学、模块化教学等。基于7S管理的实训课教学。都是活力课堂教学模式构建过程中对学校教学改革进行的有益探索，也为未来学校教学模式改革的深入开展打下了牢固的基础。

（图/文 田光）