拜师行礼

师徒结对仪式现场

党总支书记姬顺伍向师傅们颁发聘书

师徒结对 让教师队伍建设没有断层

学校的好坏看得是教学质量，教学质量的高低看得是教师的业务水平，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。如何采取有效途径，提高教育教学水平，增强教师队伍业务能力、专业素养一直是c多年来不断坚持探索的发展之道。

11月2日下午，为进一步加强学校青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，c举行了2012-2013学年度“青年教师拜师”仪式，10位骨干教师及10位新青教师参与会议，并签定师徒结对协议书，校长穆书涛出席仪式并发表讲话。

仪式由教学副校长王军主持。会上，王军宣读了《c拜师结对实施方案》和《c青年教师导师制实施办法》，进一步量化了结对师徒各自承担的职责和考核标准，明确了学校实施“师徒结对”的目的意义。在随后师徒代表发言当中，导师代表符瑞英老师表态，一定会毫无保留的与新老师分享教育教学经验，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力。新老师代表宋琳琛发言说，今后在思想认识上、业务技能上、教育管理上一定多向老教师请教，刻苦钻研、虚心学习，争取早日成为师德高尚、业务精湛的骨干教师，在三尺讲台上绽放教育的生命之花。

仪式最后，校长穆书涛做总结发言，对师徒结对的师傅和徒弟提出了希望。希望指出，青年教师的成长状况对学校未来的发展有着至关重要的作用，新教师要能以老教师为榜样，合理规划自己的职业生涯，刻苦钻研教学方法，不断提高业务水平，早日形成自己独特的教学风格。希望“师傅”们用诲人不倦的态度指导徒弟，从青年教师的身上汲取大胆开拓、好学进取的精神。在校园内营造互学共进的良好氛围。

据了解，多年来该校始终将教师队伍建设放到学校可持续发展的战略高度上来抓，清醒的认识到优秀的教师队伍是学校最为宝贵的资源。在《c青年教师培养计划》的制度保障下，每学期帮助青年教师制定有针对性、阶段性、差别性的梯级培养计划。对青年教师实行“导师制”，由同学科、同年级资深中老年教师或骨干教师担任指导教师，与青年教师结成“一帮一”师徒对子，相互帮助，共同提高；积极开展校本培训，每年通过开展青年教师“六个一”活动，引导青年教师通过“一口流利的普通话、一手漂亮的粉笔字和钢笔字、一堂精彩的说课、公开课、一个实用、规范的课件、一篇真实感人的教育随笔”等教学基本功；送青年教师进企业挂职锻炼，参与企业的生产与研发；制定青年教师读书计划，定期开展青年教师读书心得交流会；不断完善青年教师校内公开课制度。多行并举，全方位、多角度努力为学校青年教师的业务成长、成熟、成型之路铺设一条康庄大道。

（图/文 田光）