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座谈会现场

南昌市教研室代表团一行到校进行友好访问

31日上午，南昌市教育局、教研室领导一行四人，在郑州市职业教研室主任徐会玲的陪同下，光临c进行友好访问。双方就教学质量评估体系、学生学业监控等问题展开了深入交流。

座谈会上，科技工业学校校长穆书涛携学校班子向远道而来的各位嘉宾表示欢迎。并就学校内涵发展、教学模式改革、办学模式创新、学校文化建设、教师队伍建设五个方面内容简要向来宾们介绍了学校目前发展现状及近期目标。着重提到，近年来学校确立了以文化引领内涵发展的办学思路，坚持以提高质量为中心，稳步提升教学管理水平，不断增强学校吸引力，连续两年超额完成招生任务，毕业生出路紧俏，受到了合作企业及用人单位的广泛赞誉，为地区经济建设提供了人力资源服务，为当地经济发展贡献了学校的绵薄之力。

在随后的交流中，科技工业学校教学校长王军，详细向各位来宾介绍了学校教学质量评估体系和学生学业监控制度的开展情况。

近年来，科工领导班子不断总结办学的成功经验，厘清学校发展思路。围绕学校三年发展规划的办学思路、办学策略和办学目标，学校提出了教育教学管理“规范化、精细化”的目标，建章立制，规范程序，建立了适合校情的教育教学管理体系，并顺利通过了ISO9001管理体系认证，使学校各项工作运转更为高效、管理更加科学规范。先后出台了《c教学常规管理制度》、《c教学考核评估制度》、《c实训、实验室管理制度》等一系列规章制度，重点抓好常规教学各个环节，对备课、上课、辅导、作业、考试、实训等均提出具体要求，明确目标，关注细节，狠抓落实。建立适合职教特点教学质量监控体系，注重过程评价与终端评价的有机结合，对教师的师德表现、出勤与工作态度、业务能力、教科研及教学业绩等方面进行考核。结合ISO9001质量管理体系理念，不断完善校、部两级教学管理、考核与评估机制，形成了“三个三”教学监控模式，即：三线监控——教学工作线、学生工作线、教学督导工作线，三级监控——校级、部级、班级，三评监控——学生评教、教师互评、社会评教相结合的教育教学监控体制。完善了听课制度、督导制度、教学检查制度、学生评教制度、教师互评制度，以规范化管理促进教师的专业化发展和良好教风、学风的形成，使学校整体发展步入了良性、快速的运行轨道。

座谈结束后，访问团一行先后来到学校机电实训楼、服装实训楼、综合教学楼进行了实地参观。对学校环境文化、物质文化、班级文化建设的具体实施情况表示肯定，对学校建立的科学评教体系及学业监控制度表示认可，对学校坚持文化引领内涵发展的办学思路表示高度赞扬。同时向学校发出诚挚邀请，希望两地区职教发展能以此次访问为良好开端，不断加深对话与交流，加强合作与了解，争取在不久的将来双方能在更加广阔的平台上，收获职教发展的新硕果。

（图/文 田光）