沐秋风启新航 科研之路待芬芳

——c举行2023年省市级课题开题指导会议

教以潜心，研以致远。为了更好明晰课题的研究思路，为后续研究提供有效支撑，提高教师课题研究的科学性和规范性，推动教育科研深度融合，10月11日下午，c召开2023年省市级课题开题指导会议，河南省教育科学规划与评估院院长成光琳、副院长康坤应邀作课题指导。课题组主要负责人及骨干成员参加了本次研讨会，会议由学校教科室主任花芬主持。

会议伊始，花芬主任对两位专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了参与此次研讨的四项课题的大致情况。本次会议共有一项省级、三项市级课题立项开题，分别是《中职语文课程思政实施路径研究》《中职学校第二课堂视域下的社会主义核心价值观培育路径研究》《基于职业院校“教师技艺技能传承创新平台”的“双师型”教师队伍建设研究》《基于“三教改革”背景下中职音乐教学模式的实践研究》。课题主持人杨美君、田光、张发庆、薛锦濛依次汇报了课题的研究与实施方案，深入细致地介绍了研究背景、研究意义、组织分工、预期成果等内容，简洁明了又逻辑有序的阐述，让与会人员充分了解各课题组的研究情况。

听完每个课题组汇报后，河南省教育科学规划与评估院成光琳院长充分肯定了每个课题组为课题的开题所做的准备工作，并从宏观上帮助课题组成员厘清教育科研课题、教学改革与实践课题两者的区别，使老师们明确了两类课题的来龙去脉以及研究思路。针对课题研究，她强调研究要立题、解题、破题，选题要新，能够反映时代变化、政策要求；概念要清，只有概念界定清楚，才能够明确研究目标；研究要真，要研究真问题，真研究问题，这样才能从研究中收获成长的幸福。康坤副院长则从细处着手，对概念界定、研究目标、研究方法等方面存在的问题有侧重地进行“把脉”，与老师们进行深入探讨，建议大家在开题报告时要聚焦核心问题，围绕问题开展研究；要理清思路，确立研究目标，将核心问题、研究目标、研究内容、研究方法对应起来；要明确各自分工和预期成果，使研究更具可行性。

高山仰止，方知才疏。两位专家的指导高屋建瓴，既有理论高度，又有实践指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，有了更加明确的课题研究目标和方向，各课题组纷纷表示将汲取专家宝贵意见，继续脚踏实地，推动课题研究向纵深发展。

最后，教科室花芬主任作总结，花主任首先对两位专家的评析和指导由衷致谢，感谢专家为课题组顺利开展研究指引方向，希望课题组进一步修订、优化开题报告，加强课题的针对性、实用性和可操作性，摒弃功利心，做真研究。漫漫科研路，昭昭求索心。相信在专家的引领下、学校的支持和课题组成员的共同努力下，我校教育科研工作将有序、扎实推进，我们的研究之行定会繁花似锦，芬芳馥郁。