沐秋风启新航 科研之路待芬芳

——c举行2023年省市级课题开题指导会议

教以潜心，研以致远。为明晰课题研究思路，为后续研究提供有效支撑，提高教师课题研究的科学性、规范性，推动教育科研深度融合，10月11日下午，c召开2023年省市级课题开题指导会议。河南省教育科学规划与评估院院长成光琳、副院长康坤应邀作课题指导。课题组主要负责人及骨干成员参加了本次研讨会，会议由学校教科室主任花芬主持。

各课题主持人进行汇报会议伊始，花芬主任对两位专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了参与此次研讨的四项课题的情况。本次共有一项省级、三项市级课题立项开题。课题主持人杨美君、田光、张发庆、薛锦濛依次汇报了课题的研究与实施方案，深入细致地介绍了研究背景、研究意义、组织分工、预期成果等内容，简洁明了又逻辑有序的阐述，让与会人员充分了解各课题组的研究情况。

专家审阅开题报告听完每个课题组汇报后，成光琳院长充分肯定了每个课题组为课题的开题所做的准备工作，并从宏观上帮助课题组成员厘清教育科研课题、教学改革与实践课题两者的区别，使老师们明确了两类课题的来龙去脉以及研究思路。针对课题研究，她表示研究要立题、解题、破题，选题要新，能够反映时代变化、政策要求；概念要清，只有概念界定清楚，才能够明确研究目标；研究要真，要研究真问题，真研究问题，这样才能从研究中收获成长的幸福。康坤副院长则从细处着手，对概念界定、研究目标、研究方法等方面存在的问题有侧重地进行“把脉”，与老师们进行深入探讨，建议大家在开题报告时要聚焦核心问题，围绕问题开展研究；要理清思路，确立研究目标，将核心问题、研究目标、研究内容、研究方法对应起来；要明确各自分工和预期成果，使研究更具可行性。
   高山仰止，方知才疏。两位专家的指导高屋建瓴，既有理论高度，又有实践指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，有了更加明确的课题研究目标和方向。各课题组纷纷表示将汲取专家宝贵意见，继续脚踏实地，推动课题研究向纵深发展。最后，花芬主任作总结，对两位专家的评析和指导由衷致谢，要求课题组进一步修订、优化开题报告，加强课题的针对性、实用性和可操作性，摒弃功利心，做真研究。