赠书仪式现场

校党总支书记邱跃青为老师们赠书

书行校园 开启科工学校教职员工智慧人生

为提高教师文化底蕴和文化修养，更新教育观念，丰富教育智慧，提高教研能力，促进教育创新，c激励教师把读书作为一种习惯，营造书香校园氛围，于29日下午举行了“书香溢满校园，心灵徜徉书海”主题赠书活动。

赠书仪式上，校教科室主任邢大伟首先对教师读书活动的具体内容作了详细说明，要求每个教师结合个人实际，每学期至少读2本以上专著，其中必须有一本教育教学类图书，并能积极撰写读书笔记，在各类教研活动中交流自己心得体会。校党总支书记邱跃青则寄语广大教师，希望通过活动吸引，方向引领，能帮助师生养成“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，并在读书中感悟成长、感悟成功，积极打造出一个和谐、向上、浓厚的学校文化氛围。

近年来，c坚持文化引领带动内涵式发展，高度重视教教师队伍建设，在学校文化建设中逐步形成的弥漫于校园的乐学氛围，能促进学校持续发展的学习组织。通过自觉地、有计划地、有目的地学习制度实施，不断提高教职工的思想素质、知识水平和工作能力，及时更新办学观念和教学方式，明确认识开展了一些列内容丰富、形式多元的“发展、培养、构建学习型教师团队”的活动。

其中，坚持学校领导班子率先垂范，严格贯彻落实学校《中层以上领导干部学习制度》内容，每周五行政会由干部轮流主持集中学习，每学期至少读两本教育理论专著、每天坚持看书读报半小时，每学期检查一次学习笔记，并理论学习列入党员干部考核内容。多种形式牢牢树立学习的榜样，带头成为建设学习型组织的自觉实践者、积极促进者、精心组织者。开展“打造学习型队伍，争当专家型教师”读书学习活动，提出了“与书本为伴，与知识为友，让读书成为一种生活方式”的口号，逐步形成“人人读书，共同提高，博雅人生、沐浴书香”的良好氛围。与此同时，结合每月一次的科工讲坛，邀请有关专家、政府官员、一线教师、优秀毕业生等各方面人士为全体教职工进行讲座，引领教师的专业发展。逐渐将一股风清气正、好学乐学的学术风气弥漫到校园的每一个角落，营造了积极向上的学校学习文化氛围，形成了学校文化的核心内涵。

据了解，此次活动的赠书涉及范围广泛，共为老师们推荐了包括《批判性课程》、《哲学与人生》、《万历十五年》、《大数据》等十部著作，涉足了教育学、哲学、经济学、史学等领域，充分给老师们提供了自由的阅读空间。收到赠书的老师们纷纷表示，读书是一名教育工作者的基本行动标志。学校开展读书活动不仅满足了老师们的需要，更是对老师们的一种鞭策，对教师的综合能力培养起到了积极作用，为学校的可持续性发展提供了保障。