李毅老师

关红梅老师

宋晓鹏老师

屈文莎老师

现场观课

科工青年教师“迎检” 教学技能尽展汇报课舞台

青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的可持续性发展。为了践行科学发展观，加强学校教师队伍建设，加大对青年教师的培养力度，促进青年教师探索提高课堂教学质量的方法和途径，帮助青年教师快速成长。日前，c开展了为期一周的“青年教师汇报课”研讨活动。参加汇报课活动的老师均为新进学校一年的青年教师。活动共安排汇报课19节，校教学指导委员会成员全程参与活动，为青年教师带去了最全面的指导意见。

近年来，c以提高教育教学水平为核心，推动学校内涵发展，以规范教学管理为抓手，提升内涵发展质量。在教师队伍建设方面，严格按照《c青年教师培养计划》的制度规范下，以“活力课堂”的构建为平台，为新入职的青年教师制定了“三步走”计划，即第一年完成“汇报课评比”、第二年完成“达标课评比”、第三年完成“展示课评比”，从而有针对性、阶段性、差别性的进行梯级培养。

此次“青年教师汇报课”研讨活动是继前一阶段刚刚结束的“青年教师达标课”研讨活动后，学校教育教学常规工作中又一重要事项，受到了学校领导高度重视，教学副校长亲自动员，并参与评课，校教学指导委员会成员全程参与指导，在全校范围了营造出了浓郁的课堂教研氛围。参加汇报课的青年教师也十分珍惜这难得的学习、切磋、提升自我的机会，每位教师都做了充分准备，备课环节上很多教师不仅查阅了大量资料，而且虚心求教其它资深教师及有经验的教师，备课组内老师热心帮助、组织说课、试讲评课，对每一个知识点，教学环节反复探讨、修改，充分发挥了“传、帮、带”指导作用，达到了教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的。

尽管本次汇报课都是走上讲台一年之久的新教师，但他们的一招一式已表现出今后良好的发展态势，可以预见，不久的将来他们将成为学校教学的骨干和中坚。李毅老师带来的机电课《支路电流法》分析透彻，课件设计恰当，令听课老师耳目一新；宋晓鹏老师带来的服饰课《服装领形设计》板书条理分明，把德育教育与专业内容相结合，提升了课堂的情感目标；关红梅老师带来的体育课《健美操》，课堂结构明晰，现场激情四溢；曲文莎老师的舞蹈课《蒙古舞》颇具匠心，都给评委老师们留下了较深刻的印象，证明了此次“青年教师汇报课”研讨活动的成功。

青年教师们纷纷表示，汇报课激励了自身的竞争意识，体现了青年人蓬勃向上的朝气和工作热情，为青年教师们搭建一个展示自我教学风彩的平台，加强了资深教师和青年教师的对话与交流。使青年教师得到更多有经验老师的指点与建议，从而促进其专业发展，使其快速地成长为合格，优秀的教师。同时表示，将以此次汇报课活动为契机，剖析自身的优缺点，加快成长的步伐，争取在第二年的达标汇报课上，展现出更为专业的业务水平。

据了解，本次活动中，评委组将根据《c青年教师汇报课评价标准》，从教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学能力、整体效果等方面为汇报课评分，根据各位评委打分的平均分，评出在汇报课中表现优秀的青年教师。