把车间建在学校

企业文化进实训车间

企业产品由学生完美展示

校企合作迈重步 办学模式尝新篇

4月17日，经过长达半年的互访协商，耕语（郑州）服装工作室正式落户c。根据协议内容，学校服装专业课教师将与企业技术人员，共同承担企业产品设计开发制作、自主品牌研发、团体工装定制、高级客户量体定制等业务，与此同时企业将承担学校教学产品研发、教师业务培训、参与指导学校校本课程开发等，有效的将教师、教学成长与生产、市场效益结合在一起，真正实现了专业与产业、职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的校企一体化办学新思路，开创了c服装专业新的校企合作模式。

耕语服装工作室，2007年始成立于中国时尚之都——上海。专业关注国际时尚潮流趋势、国际国内一线服装品牌发展，重点为高端客户提供时尚资讯和高档时装的量身定制业务。2009年，为响应国家中部崛起以及服装产业转移战略，开拓内地高级成衣定制市场，特在郑州设立耕语（郑州）服装工作室。工作室以高端客户量身定制高档时装为重点，并提供潮流时尚资讯与交流服务。同时为各团体单位提供团体工作服、职业装、商务装等设计生产，为服装生产企业提供款式设计、样版制作、生产技术资讯以及OEM生产等业务。

工作室自成立以来，在淘宝网上创建有以“曼伊拉”为注册商标的实体店，满足了新时期热衷网上购物消费群体的购买欲望和需求，并聘请学校服装展示与礼仪（平面模特）专业的学生作为试衣模特，为学生提供了专业实践平台和职业发展方向。同时，工作室模仿经济发达地区浙江温州一带前店后厂的服装生产加工模式，将生产线设在学校新建的服装实训楼，并在学校附近开办了实体经营店，这种模式大大缩短运输时间和经销商的转接，减少很多不必要的运营成本。其中，生产加工部分为学校竞赛学生和服装设计与工艺专业学生提供了练兵和实习的机会，09级毕业生崔秀芳在校竞赛期间和毕业后便一直在此工作室学习锻炼，技能水平有显著提高，为学校赢得了不少省市技能竞赛荣誉。营销部分为市场营销专业的学生提供了实践场地。

校企合作是促进职业学校内涵发展，提升学校专业建设水平的有效途径，作为我市中等职业教育服装专业的领跑者，多年来学校始终坚持探索多种形式下的校企合作模式，先后与郑州渡森服饰有限公司、郑州卓越制衣有限公司等大中型服装企业签订协议，开展了“送教进企”、“引企入校”、“订单式培养”等形式的合作。此次与耕语（郑州）服装工作室的“结缘”，贯彻了学校工学结合的人才培养模式，切实做到了“把车间建在学校，把教室建在车间”。未来，学校服装专业将按照学校三年发展规划的实施目标，以“五个对接”为指导，进一步深化校企合作力度，将工学结合贯穿于教育教学全过程，逐步实现校企一体化办学，通过校企合作，使师生在真实的企业生产经营环境中不断提高专业能力，使专业建设水平得到有效提高。同时，服装专业还将开展来料加工业务，实现年产18000条女裤和30000件女装的生产目标，实现办学效益和经济效益的双丰收。

（图/文 田光）