问卷调查表

职业规划课程

毕业生向在校生传授就业经验

邀请专家为学生进行就业指导

打造中职生从“职业”到“事业”的规划

5日上午，c在学校实训处的统筹组织下，在全校学生范围内开展职业规划意向调查活动。同学们用以书面的形式，将各自未来从业选择与职业发展的想法呈现于问卷之上，对未来的人生规划进行了一次文字模拟演练。

近年来，在学校“三线三课”（以文明礼仪课为载体培养学生个人行为习惯养成；以心理健康课为载体培养学生健全的人格；以就业指导课为载体培养学生具有一定的人生规划能力）德育教育模式的正确引领下，校政教处、实训处不断加大对学生人生观，价值观积极引导的力度，加强学生自身的人生规划能力的提升，以职业指导课为核心，相继开设《职业道德与法律》、《就业指导课》、《职业生涯设计》等课程，编写《就业素养指导讲义》的校本教材一部，结合学校学生实际，融合沟通、交流、文化礼仪、职业道德、伦理、就业技巧于一体，共计5万余字。与此同时，通过组织开展多种形式的主题活动，适时对学生进行理想前途教育、价值观教育、心理健康教育、道德修养教育、行为规范教育、成功教育、挫折教育等途径，培养学生具有一定的人生规划能力，为学生未来的人生发展奠定良好的基础。

据了解，此次职业规划意向调查活动，除参与人数增多，内容形式较以往有一定改变外，另有一项调查结果令人意外。越来越多的学生逐步开始将自己对职业规划的理解，上升为对事业发展的规划，对自身的职业规划，已经不仅仅局限于找到一份什么样工作，而是要规划未来工作发展的蓝图。与此同时，创业这个词出现的频率也越来越高。

实训处副主任杨丽娟说到，学生从职业规划到事业规划上的转变，一是表明了大家对未来的自身发展充满自信，二是表明了同学们积极主动的人生态度正在成为趋势，这种自信与积极心态很大程度上得益于学校“三线三课”德育模式所带来的正面效果。同学们通过对行为规范、心理健康、职业规划的教育学习，真正获得了一种健康积极的人生、价值观导向，更加理性与自信的面对未来的生活。此次调查活动，不仅让我们看到了同学们思想意识上的转变，同时也是为学校未来一段时期，安置就业工作的开展起到了指引的参考作用。今后，学校在拓宽就业渠道方面，将更多的综合融入同学们规划中的观点和看法，为同学们未来的精彩人生撑起远航的风帆。

（图/文 田光）